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京麓书院国学大讲堂
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“京麓书院20171201期国学师资研修班”精彩回顾

12月9日上午,京麓书院与中国教育服务中心培训中心联合举办的《全国国学与传统文化师资培训班》20171201期火热开班!被誉为“北京最美书院”的京麓书院迎来了来自全国各地20多位小学的书记、校长、老师,幼儿园园长,专程前来学习交流中国国学与传统文化教学。

第一天精彩回顾:

上午,京麓书院文君院长做完简单的欢迎致辞后,为大家带来了近三个小时的“国学大视野”的演讲。

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国学不是咬文嚼字,而是活泼生动的。文君院长优雅的演讲如春风细雨,让大家走进国学这个看似古老实则鲜活的文化世界。

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从天干地支到申遗成功的中国二十四节气,从古代的结绳记事到易经八卦,从四书五经到经史子集。整场讲座文君院长深入浅出,娓娓道来,向学员们分享什么是国学和中国传统文化?国学可以带给我们什么?浩如烟海的国学经典的根脉是什么?如何在学校引导孩子们高效有趣地学习国学?

下午,京麓书院国学教研中心杨春肖老师分别给大家带来“国学课程体系”和“《论语》教学法”两场讲座。

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京麓书院少儿国学课程体系围绕着“生命·感恩·礼仪·仁爱·自我·荣誉·理想·自然”的理念,经过中关村、回龙观、上地、京麓书院4个校区国学班的开设,数年的经验高度概括总结而出。杨老师授课生动亲切,引经据典,环环相扣。既体现了国学的文化性,又体了生动的趣味性。

第二天精彩回顾:

国学师资研修班第二天里,京麓书院的精英教师们一一登场展示,为参加培训的学员带来了传统与现代相结合的、极具吸引力的国学教学展示课。

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中国的传统礼仪一度被国人忽视,赵爽灵老师为大家上了一堂生动有趣的传统礼仪课。

孔子曰:不学礼,无以立。赵老师与大家分享了国学礼仪的教学方法以及坐姿、站姿、拱手礼、鼓掌礼等中华传统礼仪。

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张旭瀛老师多年来致力于“中华诗词与声律启蒙”的教学与研究工作,授课风格生动活泼,诗经楚辞,唐诗宋词,讲解抑扬顿挫,平仄对仗,念诵吟唱,韵律有声。

课程的最后,张老师带领大家一起欣赏了京麓私塾孩子们演唱的声律启蒙。

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《山海经》作为上古奇书,里面大量的地理、神话知识有助于激发孩子的想象力,拓宽孩子的知识面。 王婷老师通过故事导入,引导学员动手动脑,将《山海经》转变成适合小学阶段的课程。王老师还向学员们分享了自己总结的高效有趣的教学法,包括情景教学法、启发式教学法、体验式教学法等,这些方法寓教于乐,生动有趣,能积极调动孩子的学习积极性。

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《说文解字》是我国第一部以六书理论系统分析字形,解释字义的字典。樊浩老师通过自己的名字“樊浩”二字抛砖引玉,引导学员们思考发挥自己的想象,向大家展示《说文解字》的教学法。

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紧张的学习后,文君院长带大家开启了一场轻松欢乐的茶话会。老师们各抒己见,不仅体验了有趣的花令签,还分享了自己学校国学教学的开展情况和参加本次培训的学习心得和收获。

第三天精彩回顾:

最后一天的学习依然精彩纷呈!传统节日、京城游学、香道、茶道、花道等教学示范课程逐一闪亮登场,将寓教于乐、快乐国学的教学理念融入其中,让学员们充分感受国学之美!

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樊老师的课堂注重互动交流,不断邀请各个老师吟诵诗歌,分享心得。赵老师则注重体验式教学,通过汉舞给大家展现“汉唐文化”。

丰富有趣的活动形式,寓教于乐的课程示范,让在座的学员们都兴奋不已,大家也踊跃分享自己学校传统节日活动的开展情况。

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中国自古就有游学的传统,春秋时孔子就曾带领弟子周游列国。游学就是远游异地,从师求学的意思,是古代读书人重要的学习方式。张旭瀛老师组织孩子们进行过多次游学。在这里,游学不再是简单的填鸭式旅游,而是真正的移动教学。

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张老师列举之前的教学经验,向大家分享如何通过游览京城国子监、故宫、天坛等名胜古迹来帮助孩子学习国史、古代建筑以及五行等国学知识。

精彩瞬间:

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班主任老师带着一群“大学生”互动玩游戏

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课程结束后 学员们分享学习心得

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茶话会让大家的智慧碰撞又促进了友谊

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学员学习香道

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学员们的花道作品

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学员们学习茶道文化

为期三天的“国学与传统文化师资培训班”在快乐的时光中完美结业。 京麓书院文君院长携全体教师与工作人员感恩每一位参加本次研修班的书记、校长、园长和老师们,感恩中国教育服务中心培训中心,感恩我们伟大民族悠久灿烂的历史和文化。

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祝福每一位远道而来的老师在返程的路上一路顺风,希望你们将京麓书院快乐的国学教学带给更多的孩子们,京麓书院真诚地欢迎你们常回来看看!!!

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